Supervisão de Mediador Escolar (AT)
A presença do mediador escolar precisa estar acompanhada de planejamento, objetivos claros e revisão contínua das estratégias utilizadas.
A supervisão oferece orientação técnica ao profissional que acompanha o estudante no ambiente escolar. O trabalho busca qualificar a mediação, favorecer a participação do aluno e ampliar progressivamente sua autonomia.
1
O que pode ser trabalhado na supervisão?
-
compreensão das necessidades do estudante;
-
definição de objetivos observáveis;
-
planejamento de estratégias de apoio;
-
adaptação da forma de apresentar atividades;
-
organização de recursos visuais e pedagógicos;
-
incentivo à comunicação e à participação;
-
manejo de situações de recusa ou desorganização;
-
desenvolvimento da autonomia;
-
registro e acompanhamento dos resultados;
-
comunicação entre mediador, família, escola e equipe.
2
Como funciona?
O processo pode envolver reuniões de supervisão, análise dos registros, discussão das situações observadas, orientação sobre estratégias e acompanhamento dos objetivos definidos.
A frequência e o formato são estabelecidos conforme as necessidades do estudante e as condições do acompanhamento.
3
Qual é o papel do mediador?
O mediador não substitui o professor, não realiza as atividades pelo estudante e não deve criar uma relação permanente de dependência. Sua atuação deve favorecer o acesso, a participação e a autonomia, em articulação com a escola e com os demais profissionais envolvidos.
A supervisão não substitui as responsabilidades pedagógicas e institucionais da escola.
Entre em contato para conhecer as modalidades de supervisão de mediadores escolares.
