Intervenção Neuropsicopedagógica
Cada pessoa apresenta formas próprias de aprender.
A intervenção parte dessas particularidades para desenvolver habilidades e construir estratégias mais funcionais. A intervenção neuropsicopedagógica é um acompanhamento individualizado, organizado a partir das necessidades identificadas na avaliação e das demandas apresentadas pela família e pela escola.
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Para quem é indicada?
Pode ser indicada para crianças e adolescentes que apresentam dificuldades relacionadas a:
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leitura e compreensão textual;
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escrita e produção de textos;
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raciocínio lógico e habilidades matemáticas;
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atenção e controle da impulsividade;
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memória e aprendizagem;
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planejamento e organização;
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autonomia para realizar atividades;
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uso de estratégias de estudo;
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segurança e participação diante das tarefas escolares.
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Como funciona?
Inicialmente, são definidos objetivos individualizados. As sessões são planejadas com atividades graduadas, estratégias específicas e recursos adequados ao perfil de aprendizagem do estudante.
O desempenho é acompanhado continuamente. Os objetivos e procedimentos podem ser revistos conforme os avanços, as dificuldades observadas e as demandas presentes nos diferentes contextos.
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Participação da família e da escola
A aprendizagem não acontece somente durante os atendimentos. Quando pertinente, são realizadas orientações à família e articulações com a escola para favorecer a utilização das habilidades desenvolvidas em outros ambientes.
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Participação da família e da escola
A aprendizagem não acontece somente durante os atendimentos. Quando pertinente, são realizadas orientações à família e articulações com a escola para favorecer a utilização das habilidades desenvolvidas em outros ambientes.
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Compromisso com o desenvolvimento
A intervenção não promete resultados padronizados ou imediatos. A evolução depende de fatores individuais, da regularidade do acompanhamento, das oportunidades de aprendizagem e da participação das pessoas envolvidas no processo.
Entre em contato para saber como funciona o acompanhamento neuropsicopedagógico.
